domingo, 23 de junio de 2013

Portales de noticias: información de calidad y convergencia de lenguajes



Los portales de noticias se caracterizan por la actualización constante de la información, la utilización de un lenguaje multimedial y la posibilidad de la interacción con los usuarios. Para conocer más en detalle este tipo de sitios web entrevistamos al director del portal de noticias Rosario3.com, Damián Schwarzstien. Actualmente se desempeña en el diario La Capital.

¿Con cuántas personas trabajás y cómo están divididas las tareas?
-En la Redacción somos once personas, dos de las cuales son productores multimedia. Una se dedica exclusivamente a Deportes. El resto hace de todo, aunque hay inclinaciones: alguien que se dedica más a espectáculo, otro a política. Pero sin ser eso su tarea exclusiva.

¿Sabés cuál es el promedio de visitas de un mismo usuario en un día?
-Alrededor de tres.

¿Cómo definirías al lector de Rosario3?
-Ni idea. Es mucha gente y, por lo tanto, muy variada. Hay un público que es común con los otros medios del grupo, otro que es sólo de R3: se trata de gente más joven, que ya no consume radio AM ni mira noticieros por televisión, pero que usa R3 por servicios y entretenimiento.

¿Por qué considerás que no hay una mejor escuela de periodismo que los diarios?
-Bueno, lo fue al menos para mí. Es un lugar donde se aprende a ser riguroso con la información, prolijo con la escritura y donde además es imprescindible jerarquizar la información. Además, da posibilidad de buscar segundas lecturas, que son las que enriquecen la información.

En una nota de opinión escribiste que cada medio tiene su magia. ¿Cuál es la magia de un portal de noticias?
-Trabajar en el portal es muy divertido. Una cosa que está muy buena es que no hay límite de espacio. No es que te enfrentás con el dilema de que entran cuatro noticias y tenés que dejar otras cuatro afuera. Pero me parece que la verdadera magia es poder contar historias con combinación de lenguajes y que incluso participe el usuario con su propia mirada.

¿Cuál es el momento más intenso de un editor web?
-Cuando ocurren esas noticias extraordinarias (la muerte de alguien muy importante, un resultado electoral, cosas grandes) y uno busca dar rápido esa información y a la vez bien.

¿Cómo calificás al material aportado por los lectores en cuanto a su calidad?
-No lo califico. No es calidad lo que uno busca en un aporte de los lectores. Esa es una responsabilidad propia de la Redacción, que debe trabajar con ese material.

¿La opinión de los usuarios influye en la definición de las cuestiones editoriales del sitio?
-Puede influir. Valoramos mucho las opiniones que nos llegan sobre el sitio.

¿Qué temas suelen ser los elegidos para realizar informes y utilizar lenguaje multimedia? ¿Cuánto tiempo les insume realizar esos informes? ¿Y qué pasa con el tema del copyright?
-No hay límites en cuanto a eso. Sí, en general, enfocamos hacia cuestiones locales. Y pensamos que aporte algo, por ejemplo, desde la imagen. Es decir: no tiene mucho sentido hacer un video propio con una entrevista a un político. O lo hace el canal o lo llamamos por teléfono. Distinto es si, por ejemplo, se hace una cobertura de un acto o una marcha. Con el copyright no pasa nada.

¿Qué características tendría que tener un portal “bien hecho”?
-Básicamente tener buena información y agilidad en la actualización. También dar una jerarquización para ordenar lo que es el caos informativo. Y, claro, aprovechar las potencialidades del soporte, donde hay posibilidad de que haya convergencia de lenguajes e interactividad.

¿El “periodismo ciudadano” es todavía uno de los puntales de Rosario3?
-Probablemente no tanto. Hoy el aporte mayor viene desde las redes sociales. Es una especie de periodismo ciudadano, pero la gente se comunica con nosotros más por esa vía que por la sección Periodismo Ciudadano específicamente.

-¿Por qué hay momentos en que todos los medios parecen estar “en estéreo”?
-Porque las noticias se han convertido en un comodittie. El concepto de primicia e información exclusiva está perimido. Hoy alguien pone a circular una información y a los minutos la tenemos todos y ya no importa dónde ni cómo se originó. Y todos vamos a por lo mismo: clicks.

¿Para el desempeño de tu trabajo cuál es el aporte de las redes sociales?
-En particular le presto atención permanente. Te da la posibilidad de informarte rápido, de saber genéricamente de que debaten periodistas, dirigentes políticos, con un pantallazo. Después, para profundizar, es otra cosa. Además, las redes me permiten potenciar la difusión de mis propios materiales.
 
¿Algunos sostienen que Twitter no es un medio de comunicación ni una fuente confiable de información? ¿Coincidís con esta afirmación?
-Yo creo que Twitter nos da un clima, una percepción de lo que pasa y de cómo lo interpretan ciertos sectores. Pero eso no implica que Twitter nos alcance para saber realmente qué es lo que pasa, o nos dé todo lo que debemos saber para informarnos (lo básico de lo básico en periodismo) e informar.

miércoles, 19 de junio de 2013

La computadora como instrumento

Este tema musical es un ejemplo de como se puede producir música con una computadora. En la actualidad un operador permite reproducir cualquier tipo de sonido y combinar de manera infinita su variedad en lo que se refiere a timbres, tonos y ritmos.

viernes, 15 de febrero de 2013

Análisis de Textos II


ANÁLISIS DE TEXTOS II

 El cyberbullying entre niños y adolescentes


"Sos un tonto", "Agustín es un bobo, ja, ja, ja", "Todas las chicas dicen que sos gordo..." son frases que niños y adolescentes pueden recibir como mensajes de texto en sus celulares, enviadas por compañeros de la escuela, y que pueden ser más dañinas al publicarse en la página de una red social especialmente destinada a vapulear al acosado.
El fenómeno, conocido como cyberbullying, que afecta, sobre todo, a adolescentes de entre 12 y 14 años -por ser los que están más tiempo conectados a Internet- ha generado preocupación en el exterior, y ya se instaló también en los colegios argentinos.
El cambio de hábitos tiene un nuevo efecto con el acceso masivo a Internet y el uso de celulares: hoy, los insultos y agresiones que los adolescentes disparaban a la salida del colegio se han trasladado a los muros virtuales y han agravado la situación. En vez de ser vistos por los ocasionales testigos de la discusión o pelea, ahora participan directa o indirectamente los amigos de la víctima y de los victimarios, y los amigos de sus amigos.
Los chicos confirman la extensión del fenómeno. El 74% de 910 niños y adolescentes a los que se les preguntó por sus usos y costumbres con las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) dijo haber pasado por alguna situación desagradable. Esos datos se desprenden de una investigación realizada por profesionales del portal chicos.net .
Andrea Urbas, psicóloga y coordinadora del programa por un uso seguro y responsable de las tecnologías de la asociación Chicos.net, afirmó que este fenómeno es una agresión que se oculta en el anonimato de los grupos, facilitado por el auge en el uso de la tecnología. "[La pantalla genera cierta protección] porque está permanentemente mediatizando comunicación", opina Urbas.

Fuente: Diario La Nación, autora Silvia Premat (adaptación)

Política en la web



Desde su aparición,las redes sociales no sólo comenzaron a jugar un papel muy importante en lo social, cultural, educativo sino también en el ámbito político.
Los funcionarios, legisladores y aspirantes a cargos públicos utilizan las redes sociales como Facebook y Twitter, el portal de videos Youtube y los blogs o páginas web como nuevas herramientas de comunicación, con el fin de difundir ideas, programas y acciones de gobierno.
A nivel mundial, el actual presidente de Estados Unidos Barak Obama fue el primero en valerse con éxito de varias herramientas digitales para captar principalmente el voto joven.
Pero también las redes sociales son una eficaz herramienta para la participación ciudadana. No sólo porque ofrecen a los ciudadanos una fuente de noticias políticas de primera mano sino porque son muy útiles a la hora de expresar su opinión y para organizar movilizaciones sociales.